本成果立足纺织特色工科高校即有“工程思维、艺术底蕴、技术优 势、产学协同”的传统优势，以问题为导向，旨在破解现阶段高校传媒类专业仍存在教学形式单一、课程设置与“融媒体”现实脱节、实践平台建设滞后、缺少媒体资源保障等问题，确立以“智 慧传播，融合创新”的人才培养理念为导向，构建“融合、协同、共享:新技术新应用生产优质 融媒体内容”的教学培养目标。现取得成果如下:

        首先，专业与学科结构融合。反思了传统单一授课模式的局限，研究了深度融合背景下传媒院校专业课程模式的构建。在《新媒体创新与运营》、《移动新媒体突发新闻事件报道全流程》虚拟仿真实训课程中实现虚拟仿真、新媒体直播、智能化新闻生产等行业前沿探索课题的跨学科、跨专业融合。

        其次，基础课云端教学协同。以教育部《智能平台下“双向互动”国际化微专业教学模式的研究与实践》和《京津冀创新型人才协同培养机制研究》等成果作为载体，以多元化目标为导向，由单一课堂教学转向网络跨屏教学与传统课堂教学相结合，理论学习与课题研究相结合，课内学习、 课外学习与社会实践相结合，探索一条课程与社会协同教学的新途径。

         最后，智能管理和大数据共享。依托《天津市高校新闻学教育资源共享机制探索与研究》(市本科教学质量与教改重点项目)研究成果，实现云技术架构支持的资源调度与分配，教学内容与教学 成果实时面向社会、企业反馈，接受社会化和市场化的检验与评估。